Atención en Villa Ballester, BsAs, Arg.
El aprendizaje es un proceso que se lleva a cabo en una situación vincular. Para aprender es necesaria la relación con otro sujeto que otorgue significaciones y que "muestre" el objeto de conocimiento.
Ante la consulta concreta presentada por los padres de un niño o adolescente que tiene dificultades en el aprender o en los resultados de sus aprendizajes, investigamos desde la psicopedagogía, los aspectos de su constitución psíquica, que intervienen en las actividades representativas y que hacen posible el despliegue de las simbolizaciones en relación con los objetos de conocimiento.
Exploramos la "forma" o modo que cada sujeto tiene de aprender dentro del contexto que lo rodea y que involucra a diferentes actores, entre los principales están, sus padres, los docentes, hermanos mayores, abuelos. Estos referentes han ido marcando casi inconscientemente modos particulares de acercarse a los objetos de conocimiento. Tratamos durante el proceso de psicodiagnóstico psicopedagógico de descubrir donde están las fracturas del proceso de aprendizaje y sus significaciones dentro de la historia particular del consultante.